您现在的位置:首页 > 教师考试 > 教师资格 > 备考资料 > 学科知识 >

教师资格考试体育专业学科知识复习提纲试题汇总进入阅读模式

教师资格考试体育专业学科知识复习提纲试题汇总 进入阅读模式 点我咨询

2013-04-12 16:06:41| 来源:教师考试网

16.体育教师的职责就是上好体育课。( × )

17.分层次教学是注重个体差异的教学组织形式之一。 ( √ )

18.两个关节面面积大小差别越大,则关节运动幅度大,关节灵活性小。(√)

19.科学技术进步对体育教学方法的改进具有影响作用。 (√)

20.学校体育教学目标的改革,提出了将学校体育目标与终身体育相结合的新目标体系。 (√)

21.体育教学方法的改革是从“教”到“学”的转变。 (√)

22.常参加体育运动,会使肌纤维增多。 ( √ )

23.顺风时投掷铁饼,有利于成绩提高。 ( × )

24.体育课的结构是指一堂课的教材内容安排和教学组织.教法步骤的合理顺序,以及各个环节的时间分配。(√)

25球类比赛的淘汰制分为单淘汰和双淘汰两种;循环制分为单循环.双循环和分组循环三种。(√)

26.有8个队参加单循环比赛,则比赛场次为26场。(×)

27.课堂常规是教师和学生上课时所必须遵守的规章制度。包括课前.课中.课后常规。(√)

28.在实施《标准》时,五个学习领域目标在每节体育课上都要有所体现。( ×)

29.优化体育教学过程,提高体育教学效率是体育教学追求的重要目标。优化的方法就是将教材进行取其精华.排其糟粕,使学生学会一些高.精.尖的技术动作。(×)

30.学生既是教学群体的主体,又是教学个体的主体。作为体育教学中的学生是千篇一律的。为此,教师必须严格按照体育教学的规律,以反复操练为主,让每一个学生都能在不同的程度上达到较好的考试成绩。(×)

1.. 4 5 6 7 8 9 10 11 12 13

(责任编辑:张凤娇)
THE END  

声明:本站点发布的来源标注为“中公教育”的文章,版权均属中公教育所有,未经允许不得转载。

返回顶部

免责声明:本站所提供试题均来源于网友提供或网络搜集,由本站编辑整理,仅供个人研究、交流学习使用,不涉及商业盈利目的。如涉及版权问题,请联系本站管理员予以更改或删除。

中公教育

回复“2022”领取备考大礼包

点我咨询

热门招聘关注查看备考干货关注查看实时互动关注查看

猜你喜欢 换一换  

微信公众号
微博二维码
咨询电话

400 6300 999

在线客服 点击咨询

投诉建议:400 6300 999