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教师招聘考试之面试教师技能篇:教学媒体的选择进入阅读模式

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2013-04-08 13:58:20| 来源:教师招聘考试网

(三)最优化原则

媒体的选择和设计要注意优化性。正确把握使用的时机和“度”。要求是使用、恰到好处。在最需要媒体的时候,使用最恰当的媒体,发挥最大功能,获得的教学效果。在教学中使用多媒体辅助教学,不是越多越好,也并不是简单地罗列和重复,而是既要充分利用各种媒体帮助学生有效地掌握知识,又要防止媒体的“狂轰滥炸”,让学生无所适从。计算机多媒体课件更适合运用在那些在现有条件下无法观察到的、难于理解的、抽象的或是动态的内容上,比如,生物课中的“糖在水中的溶解过程”、“细胞膜控制物质出入细胞的过程”、“传粉和受精的过程”等内容适宜做成计算机媒体课件来帮助学生理解。

(四)经济性原则

媒体的选择要遵循低成本、高效能的原则。媒体选择的基本思想是尽可能选择低代价、高功能的教学媒体,可用如下公式表示媒体选择的几率(P)=(媒体产生的功效)V/(需要付出的代价)C

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(责任编辑:zhangxm)
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