8、课题研究报告撰写的基本要求
一项课题的研究工作按计划完成后,需要对整个过程及其结果进行分析、总结,用文字记载下来,即形成一份课题研究的书面材料。这种对教育科研成果进行文字加工的过程,是教育科研的重要环节,也是显示教育科研成果的重要形式。教育科研成果表述得如何,直接影响着教育科研成果的交流和运用。
一份科研报告或论文是否有意义,取决于它的质量。为了保证科研成果表述的质量,研究者必须遵循以下基本要求:
(1)科学性
科学性是科学研究成果的生命所在。成果的表述必须观点正确、材料可靠,论证要以事实为依据,无论是阐述因果关系,结论的利弊和价值,结论的实用性和可行性,都必须从事实出发。推理要合乎逻辑,不可无根据地臆断。
(2)创造性
创造性是衡量教育科研成果质量水平高低的重要依据。别人没有提出过的理论、概念、教育教学新方案,新的实验方法,别人没有观察到的现象,在实验和调查中第一次获得的新的数据等,都是创造性的研究成果。
(3)规范性
教育科研成果的表述虽无定法,但有常规可循。在撰写教育科研成果时,要按照一定的格式,不能忽视最基本的规范要求。写作之前要有明确的计划和提纲,要根据研究的结构特点和逻辑顺序,研究课题的任务和内容,来考虑表达的形式和表述的方式。
(4)可读性
为了便于传播和交流,教育科研成果的表述应具有可读性。科研成果的语言阐述必须精确、通俗,在不损害规范性的前提下,尽可能使用简洁的语言。专门的名词术语可以用,但不要故弄玄虚。
文字切忌带个人色彩,一般不采用比喻、拟人、夸张等修辞手法;不可把日常概念当作科学概念,不宜采用工作经验总结式的文字。一篇高质量的论文,不仅要有创见,也要讲究辞章,达到科学与文学、科学与美学的结合。
9、课题研究报告撰写的基本结构
(1)调查报告
调查报告是对某种教育现象调查后,经过整理分析写成的文字材料。调查报告的表述一般有以下几个组成部分:
①题目。一般通过精炼、确切、鲜明的文字概括全篇内容,点明被调查范围。常用的写法有三种:
一是类似文章标题的写法,如《农村小学课外体育活动的现状分析与对策建议》;
二是类似公文标题的写法,如《××区中小学体育工作的调查报告》;
三是用正副标题的写法,如《小学生呼唤“快乐童年”——对小学生体育活动时间的调查与思考》。
②引言。简明扼要地说明调查的目的、意义、时间、地点、对象、范围等,交待调查的方法,报告主要调查的内容,使读者对调查报告获得总体认识;或提出社会、师生所关注和迫切需要调查了解的问题,以引起关注。
③正文。这是调查报告的主体部分。这部分要把调查获得的大量材料,经过分析整理,归纳出若干项目、条分缕析地叙述,做到数据确凿、事例典型、材料可靠、观点明确。为了增加形象性,使人一目了然,对一些数据尽可能用图表表示出来。
④讨论或建议。依据正文的科学分析,可以对结果作理论上的进一步阐述,深入地讨论一些问题,亮出自己的观点,提出建设性的意见和建议。
⑤结论。通过逻辑推理,归纳出结论。即简单交待调查研究了什么问题,获得了什么结果,说明了什么问题。
以上几个部分,写时可以灵活安排,适当合并,无需面面俱到。
(2)实验报告
实验报告是实验之后,对实验全过程及其结果进行客观、概括地反映的书面材料。由于实验分为探索性和验证性(决断性)两种,所以实验报告的表述方式也就有所不同,但实验报告的基本结构是相似的。
①题目。应以简练、概括、明确的语句反映出教育实验的对象、领域、方法和问题,使读者一目了然,判断出有无阅读价值,如《小学体育整体改革的实验报告》。为避免题目冗长,可以加副标题,使主标题简练。
②引言。简明扼要地说明实验课题的来源、背景,实验进展情况,实验对象和规模等,表明解决该课题的实际意义。
③实验方法。这是实验报告的主要内容之一。目的是使人了解研究结果是在什么条件和情况下,通过什么方法,、根据什么事实得来的,从而判断实验研究的科学性和结果的真实性与可靠性。并可依此进行重复验证。
关于实验方法,主要阐述:
第一,怎样选择被试。被试的条件、数量、取样方式,实验时间及研究结果的适用范围;
第二,实验的组织类型(方法)及采用这种组织类型的依据。是单组、等组还是轮组实验;
第三,实验的具体步骤;
第四,对无关因子的控制情况。
④ 实验结果。实验结果中最重要的是提出数据和典型事例。数据要严格核实,要注意图表的正确格式。典型事例要能使人更好地理解实验结果,使实验更有说服力。要用统计检验来描述实验因子与实验结果之间的关系。对非单因单果的关系,要经过适当的设计与统计分析,判断影响实验结果的原因,并做出实验假说的验证。
⑤结论。它是对整个实验的一个总结。下结论必须慎重,语言要准确、简明;推理要严密而有逻辑性。
⑥分析与讨论。即运用教育教学理论来分析和讨论与实验结果有关的问题。其主要内容有:
第一,由实验结果来回答篇首提出的问题;
第二,对实验结果进行理论上的分析与论证;
第三,把实验结果与同类研究结果相比较,找出得失优劣;
第四,提出可供深入研究的问题及本实验存在的问题。
⑦参考文献和附录。
免责声明:本站所提供试题均来源于网友提供或网络搜集,由本站编辑整理,仅供个人研究、交流学习使用,不涉及商业盈利目的。如涉及版权问题,请联系本站管理员予以更改或删除。
| 近期考试 | 报名时间 |
|---|---|
| 2月18日 -24日 | |
| 2月16日 -28日 | |
| 2月16日 -12月28日 | |
| 2月16日 -8月29日 | |
| 2月14日 -21日 |
12-09
12-09
12-09
12-09
12-09
12-09
02-19
02-19
02-19
02-19
02-19
02-19