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教师资格考试之小学教育心理学:第十五章教师心理进入阅读模式

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2013-03-13 10:57:41| 来源:

二、熟练掌握教学技能

1.课时计划简洁、灵活、以学生为中心,且有预见性;

2.教学技能程序化、自动化;

3.教学监控能力强;

4.能吸引学生注意力,妥当应对纪律。

三、善于创造性地解决问题,有很强的洞察力

第三节 从新教师到专家型教师

一、影响教师成长的因素

影响教师成长的因素主要有三,即:个人因素、情境因素和系统过程。

二、教师成长的历程

1.关注生存阶段;

2.关注情境阶段;

3.关注学生阶段。

三、教师成长与发展的基本途径

1.教研组的教学研究活动;

2.微型教学训练;

3.教学决策训练;

4.校本培训;

5.反思教学经验;

6.教师参与研究。

更多相关信息请访问教师考试网

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(责任编辑:zhangting)
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