二、元认知策略
所谓元认知是对认知的认知,具体地说,是关于个人自己认知过程的知识和调节这些过程的能力,它具有两个独立但又相互联系的成分:对认知过程的知识和观念与对认知行为的调节和控制。
元认知控制过程包括制定认知计划、监视计划的执行以及对认知过程的调整和修改。
(一)计划策略
(二)监视策略
(三)调节策略
三、资源管理策略
(一)学习时间管理
1.统筹安排学习时间
2.高效利用时间
3.灵活利用零碎时间
(二)学习环境的设置
(三)学习努力和心境管理
第二节 学习策略的学习和训练
一、学习策略训练的原则
(一)主体性原则
(二)内化性原则
(三)特定性原则
(四)生成性原则
(五)有效的监控原则
二、学习策略训练的方法
(一)指导教学模式
指导教学模式与传统的讲授法十分类似,由激发、讲演、练习、反馈和迁移等环节构成。
(二)程序化训练模式
(三)完形训练模式
(四)交互式教学模式
(五)合作学习模式
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