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2017河南公务员考试行测数量关系技巧之“隔板模型”进入阅读模式

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2017-08-09 09:34:46| 来源:中公教育 郭炳春

【变形2】n 个相同元素分成 m 份,随意分。

王老师要将20个一模一样的笔记本分给3个不同的学生, 允许有学生没有拿到, 但必须放完,有多少种不同的方法?

A.190 B.231 C.680 D.1140

【答案】B。

【中公解析】这道题中说每个盒子可以为空,即至少0个,不能直接用隔板法来做,因此首先需要做的是转化成把 n 个相同元素分成 m 份,每份至少 1 个元素,问有多少种不同分法的问题。故分两步进行,第一步先每个人借3个相同的本子,因为球一样,故给法只有1种;第二步,即此题变为将 23 个相同的书全放入 3 个人,每个人至少一个球,此时就可以用隔板法了,则有C222=231 种,则总的个数为1×231=231种。

中公教育专家认为,备考有效方法是题型与解法归类、识别模式、熟练运用。要破解隔板模型的排列组合题,关键就是在于理解题目含义,找到题干的变形条件进行适当转化,从而与标准模型对应起来,从而根据公式快速求解!

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(责任编辑:hjt24602)
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