(三)赘余
1.强加转折
例句:在旧社会,穷苦的劳动人民备受压榨,受尽欺凌,但在新社会,他们当家作主,备受尊重。在这欺凌与尊重之间,他们体味着世间的美好。
中公解析:C项关联词使用不当,前后没有转折意思,去掉“但”。
2.强加因果
例句:我国现行的教育制度表现出了严重的重理轻文的特点,中学的学生们在理科学科中投入了更多的精力,因此对文科缺乏兴趣。
中公解析:“对理科投入了更多的精力”和“对文科缺乏兴趣”之间没有因果关系,故去掉“因此”。
3.强加递进
例句:我们要努力做到教会学生如何思考,而不是让他们只会听讲,甚至死记硬背。
中公解析:“听讲”和“死记硬背”之间不构成递进,去掉“甚至”。
4.搭配不当
例句:对于信息能不能公开?公开多少?不只是新闻发言人本身就能决定的,而是由多方面因素制约。
中公解析:将“制约”改为“决定”。
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