众所周知,在公务员考试中,言语理解中逻辑填空题型题量较大,稳定地具有20道题目。对于很多考生而言,看到逻辑填空往往不知道如何下手,自己用语感得出的答案常常是错误选项。中公教育认为,其实对于逻辑填空,其解题更多侧重的是“逻辑”思维,而非“语感”,即需要依据材料信息作为解题依据,也就是所谓的呼应点,有了准确的呼应点才能得出正确的答案。
而在考试中,如何找到呼应点呢?我们可以通过分析上下文语境,通过一定的标志判断出逻辑关系,从而找到呼应点。而在逻辑关系中,主要有联合关系、解释关系、反对关系及递推关系。而在此,我们以联合关系为例,学习一些解题技巧。
联合关系的文段,是指上下文形成并别或选择的语义关系。即形成并列复句或是选择复句,考生通过并列标志和选择标志,就可以在标志前后找到呼应点的一致词或者反对词来解题。联合关系的文段我们如何进行辨别呢?通过关联词去区分,比如:表并列关系:和、且、与、又、兼,标点符号:顿号、分号;句式:排比句;表选择关系:或、或者、要么…要么…;。通过这些判断标志我们就可以确定前后句之间存在联合关系。判断出联合关系后,找到标志词前后的呼应点,对呼应点进行理解概括,找到呼应点意思的一致词或者背离词。(一致词即描述趋势一致的词语,如“漂亮”和“善良”;背离词即描述趋势不一致的词语,如“丑”和“温柔”。)
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【例1】可惜我生的晚,先生早年执掌学院、教学育人的风采未能亲见,于我而言始终是一大遗憾。但我又是的_________,留在先生身边,十二载_________、言传身教,足以受用终身。
依次填入划横线部分最恰当的一项是:
A.幸运 耳提面命 B.荣幸 耳熟能详
C.可喜 耳濡目染 D.荣幸 苦口婆心
【中公解析】答案:A。题干中第二个空前面出现了标志“、”,说明第二空与上下文形成联合关系。呼应点“言传身教”,该成语为长辈对晚辈的谆谆教导,我们需要找到呼应点的一致词。四个选项中,耳提面命,形容长辈教导热心恳切;耳熟能详,指听得多了,能够说得很清楚、很详细;耳濡目染,耳朵经常听到,眼睛经常看到,不知不觉地受到影响;苦口婆心,比喻善意而又耐心地劝导。只有耳提面命为呼应点的一致词。因此,选择A选项。
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