2014国家公务员考试图形推理命题内涵透析进入阅读模式

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纵观近几年国家公务员考试行测图形推理题目，从最初的每题单独考察相应图形规律，如：点、线、面数、封闭空间数、图形的对称性、叠加性等，到后来的每题中不同规律的组合考察，如：同时考察图形的旋转以及叠加、图形的本身对称和全局对称。体现了图形推理题目考察难度的逐步加深同时也意味着对于考生综合能力和全局观的考察。直到从2011年至今又出现了图形分类的题目考察形式，这种考试形式是在多种规律结合考察的基础上更近一步的考察考生的总体分析意识和能力。中公教育以试题展示该题型之核心要素。

下面就来看看具体题目的体现：

【2013国考】81.把下面的六个图形分为两类，使每一类图形都有各自的共同特征或规律，分类正确的一项是：

81、【答案】B。①④⑤由两个直角三角形构成。②③⑥仅由一个直角三角形构成。

【2010国考】57.从所给的四个选项中，选择最合适的一个填入问号处，使之呈现一定的规律性：

57.【答案】C。解析：题干图形封闭区域数依次是1、2、1、1、2，不具有规律性;再看对称性，第三个图形和第四个图形既有竖直对称轴，又有水平对称轴;第二个图形和第五个图形都只有竖直对称轴;第一个图形和第六个图形都只有水平对称轴。选项中只有C仅有水平对称轴。

【考点点拨】 观察可知，这组图形的共同点表现在两个方面：一是都有封闭区域，二是都具有对称性。从这两点出发考虑即可。

【2005国考】55.

55、【答案】D。解析：第一组图形均为轴对称图形，第二组图形均为中心对称图形，所以应选择D。

综合以上内容以及各题目的特点，中公教育建议您在备考和学习图形推理题目的内容时，首先，需要我们对于常考图形规律有正确的认识和准确的记忆，通过总结多年试题而将所有常考规律进行汇总;其次，需要我们通过多做题的方式来形成图形的敏感性。有了这样的敏感性，我们才能在争分夺秒的行测考试过程中处于有利地位;最后，当然随着题型的改变，我们也需要拥有较好的综合分析能力，以应对千变万化的考试题目。

中公教育希望以上的分析对于各位立志于考公务员的考生们提供借鉴作用。