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【示例二】
“平衡--探寻快与慢的智慧”--放慢学习的脚步可以收获成长。【反面论证】当下教育中存在的以实用主义为价值导向的成绩至上、目标第一的教育论带来一系列问题:父母失去培养孩子的乐趣,苛求孩子快速成长;打乱孩子的生长秩序,造成伪成熟的果实。这些问题的根源在于社会中求快风气的侵染,但求快速高效的观念的深入人心一味求快的教育观让孩子失去童年的乐趣、少年的轻狂、青春的热情。【正面论证】事实上,放慢学习、教育的脚步可以帮助孩子更全面、更均衡的成长。叶圣陶先生曾指出:教育是农业而不是工业。要在尊重教育规律的前体现,呵护孩子的成长,静待花开。德国在宪法中明确规定禁止学前教育,还孩子一个快乐的童年,以慢教育让孩子的成长水到渠成。在德国小学的一、二年级甚至没有成绩单,只以老师评论来作为孩子学习成效的检验。【结论】故此,在教育层面要放慢脚步,尊重教育规律,尊重生长秩序,帮助孩子收获均衡全面的成长。
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