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2022安徽公务员面试备考干货之考情纵览进入阅读模式

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2022-07-19 16:36:39| 来源:中公教育

2022安徽公务员面试即将来临,为了助力大家备考有方向、学习有依据,中公教育在此特将本省省考面试考情展开分析。

一、面试命题总体特点分析

1.重点测评要素稳定

近几年的安徽省公务员面试重点考查的测评要素有综合分析能力、计划组织协调能力、言语理解与表达能力、应变能力,偶尔也会考查人际交往意识与技巧、求职动机与拟任职位匹配性。考查综合分析能力的题目出现的频率稳定,且一般为第一题,考查其他测评要素的题目的位置相对灵活。

2.命题素材与基层工作相关

安徽省公务员面试重视对考生的基层工作能力的考查。领导人关于做好基层工作的讲话、青年干部对于基层工作的认识、做好基层工作的具体方法都是安徽省公务员面试考查的重点。所以,考生不仅要认识到基层工作的重要性,也要掌握做好基层工作的方法。

例题1:

习近平总书记在山西调研时强调,我们要多坐百姓的炕头,多下百姓的地头。作为一名基层工作者,请谈谈你的理解。

例题2:

单位组织优秀青年干部去基层历练,共有三个地点:一是电商示范村,二是刚刚脱贫的贫困村,三是改革重点村。你会选择哪一个地点?请说明理由。

中公解读:上述两道题目均谈到基层工作。第一题让考生对习近平总书记的话谈理解,习近平总书记强调要多坐百姓的炕头,多下百姓的地头,给考生设定的身份是基层工作者。第二题要求考生去基层历练,并给出了三个地点供考生选择,这就要求考生对基层工作有一定的了解,结合自身优势去选择,否则很难作答,甚至会出现答题内容与实际不符的情况。

二、面试各测评要素考查特点分析

(一)综合分析能力

综合分析能力是历年安徽省公务员面试重点考查的测评要素。在近几年的安徽省公务员面试中,每套试题至少有一道题目是考查综合分析能力的,考生需要重点关注。

1.以名言俗语类问题为主,命题素材多为习近平总书记的讲话

在近几年的安徽省公务员面试中,无论是乡镇岗位还是非乡镇岗位,都突出了对习近平总书记讲话的考查,内容一般是习近平总书记在各地考察时说过的话。这在一定程度上反映出安徽省招录公务员愈发注重应试者的政治素养。

例题1:

习近平总书记在给河北保定学院西部支教毕业生群体代表回信时强调,希望越来越多的青年人以你们为榜样,到基层和人民中去建功立业,让青春之花绽放在祖国最需要的地方,在实现中国梦的伟大实践中书写别样精彩的人生。请谈谈你对“扎根中国大地了解国情民情”的理解。

例题2:

习近平总书记在安徽考察时说:“我们中华民族在和灾害做斗争的过程中,斗了几千年,愚公移山、大禹治水,但是我们还要继续斗下去。这个斗不是跟老天爷作对,是人与自然要更加和谐,要顺随自然规律,更能够摸得到自然规律。同时我们需要培养强大的抗御灾害能力。”对此,请谈谈你的看法。

中公解读:上述两道题都是名言俗语类问题。第一题选取的命题素材是习近平总书记给河北保定学院西部支教毕业学生回信中的话,题目要求考生谈谈对这句话的理解。考生答题时,不仅要正确认识扎根基层对青年人建功立业的重要作用,也要表现出自己愿意深入基层、扎根基层的决心。第二题选取的命题素材是习近平总书记在安徽考察时的讲话,让考生谈谈对这句话的理解。习近平总书记的这句话重点强调的是我们如何正确处理人与自然的关系,考生可以结合我国防灾减灾救灾工作的实际情况,具体来分析这句话的重大指导意义。由此可见,安徽省公务员面试注重对习近平总书记语录的考查,考生需在平时注重积累,熟悉考试前半年内的习近平总书记的讲话,理解习近平总书记讲话的深刻内涵,提升自身用习近平新时代中国特色社会主义思想分析问题、解决问题的能力。

2.出现有两幅图的图片题

在2021年安徽省公务员面试试题中,出现了一道有两幅图的图片题。图片题的解题思路与漫画题相似,考生要先分析图片得出寓意,再结合自身实际谈看法。这对考生的综合分析能力提出了更高的要求,考生不仅要阐述每一幅图片的寓意,还要将两幅图片进行对比分析,题目难度加大。

(二)言语理解与表达能力

言语理解与表达能力是安徽省公务员面试重点考查的测评要素,演讲类问题、沟通类问题、故事类问题在近几年的面试中均有出现。其中,演讲类问题出现频率高,有常规的命题演讲,也有新颖的形式,如填空命题演讲;而沟通类问题和故事类问题在2020年面试中出现的频率高。所以,考生要认真学习言语表达类问题的各类题型,并掌握相应的作答思路。

例题1:

红船精神、脱贫攻坚精神、伟大抗疫精神……这些精神都具有非凡的时代意义。请以“精神,照耀”为题,发表一次演讲。

例题2:

【背景材料】

日前,教育部门出台规定,不允许家长帮忙批改作业,并召开座谈会,邀请部分家长、老师、学校领导出席。会上发言情况如下:

家长A:“虽然平时工作繁忙,但是担心孩子分数,还是会帮忙批改作业。”

家长B:“该规定挺好,减轻了家长的负担。”

老师C:“目前,老师批改作业负担重,存在教学压力,希望由家长批改作业。”

校长D:“学校应该禁止老师让家长批改作业。”

第一问:座谈会上,参会人员针对教育部门出台的不允许家长帮助批改作业的新规定进行了讨论。你作为教育部门工作人员,要根据这次座谈会讨论内容进行总结发言,你如何发言?请现场模拟。

第一题列举了以红船精神、脱贫攻坚精神、伟大抗疫精神为代表的时代精神,让考生以“精神,照耀”为题,发表一次演讲。这种填空的命题形式较为新颖,考生可以结合自己的积累,自主命题,并展开演讲。

第二题给定了背景材料,给考生设定了明确的身份——教育部门工作人员,所以考生作答时要结合题干信息,总结学生家长的主要疑问、核心诉求,然后给予有针对性的回应。在现场模拟时,要避免模棱两可的回答,语气要坚定,以体现教育部门工作人员的权威性和专业性。

(三)计划组织协调能力

在2021年的安徽省公务员面试中,考查计划组织协调能力的题目命题方式更为新颖,对考生党史知识的掌握程度提出了更高的要求。从考查的活动类型来看,除了传统的调研、专项整治、活动策划等,还出现了很多和公务员实际工作相关的活动,如转移村民、拍摄宣传片等。

例题:

领导要求你结合安徽省红色旅游地图(图上标记了淮海战役系列景区、渡江战役系列景区、小岗村、皖西革命根据地、新四军红色旅游系列景区、邓稼先故居、王稼祥纪念园),将它们分为三个主题,策划一次以“红色记忆”为主题的党史学习教育。你会怎么做?

中公解读:本题是活动策划类问题,主要考查考生的计划组织协调能力,要求考生结合题目对给定的安徽省红色旅游地图上标记的红色景点进行分类,策划党史学习教育活动。本题的特殊之处在于需要将地图上的红色景点进行分类,我们可以采用时间线的方式进行分类:新四军红色旅游系列景区、淮海战役系列景区、渡江战役系列景区、皖西革命根据地、王稼祥纪念园可以归纳进新民主主义革命时期,邓稼先纪念馆可以归纳进社会主义建设时期,小岗村可以归纳进改革开放阶段。本题对考生党史知识的掌握程度提出了很高要求。

(四)应变能力

安徽省乡镇岗公务员面试考查应变能力的题目出现的频率比非乡镇岗高。2021年6月安徽省乡镇岗公务员面试出现了两道考查应变能力的题目。同时,安徽省公务员面试对应变能力的考查多与具体问题相关,通常会为考生设置负责人的身份,题目类型以日常工作难题处理类问题为主。

例题1:

市里推行村民种植养护、市民付费采摘服务,但是相关部门接到村民反映,称他们种植的农作物被大面积破坏,导致部分付费采摘的市民无法正常享受采摘服务。假如你是相关部门负责人,你会如何处理?

例题2:

村里有部分闲置的办公场地,被村民用作娱乐活动室和储藏室。现在村里决定把此地改造为特色农产品加工厂,但部分村民反对。假如你是这次改造工作的负责人,你会如何劝说村民?

中公解读:上述两道题目出自同一套试题,均属于日常工作难题处理类问题,考查考生的应变能力。两道题目给考生设定的身份都是负责人。第一题让考生处理部分付费采摘的市民无法正常享受采摘服务的问题。考生要对现场情况进行调查,然后有针对性地采取措施,解决该问题。第二题让考生劝说反对将闲置场地改造为加工厂的村民。考生要站在村民的角度换位思考,讲明利害关系,让村民同意改造方案。之后,也要考虑采用其他方式满足村民的娱乐和储藏需求。两道题目设置的情境均与乡镇工作相关,报考乡镇岗的考生要重点练习此类题目。

(五)求职动机与拟任职位匹配性

在2021年的安徽省公务员面试中,考查求职动机与拟任职位匹配性的题目出现的频率较低,且题目设定的身份多为刚进入单位的新人,常出现求职动机与拟任职位匹配性和人际交往意识与技巧综合考查的情况。考生需要养成正确的职业观,对自身和拟任职位都要有清晰的认识,在作答时体现出公职人员应该具备的素养。

例题1:

进入工作岗位后,你发现岗位工作内容和你的专业不对口,你去找领导申请调岗,领导对你说:“不是学什么干什么,而是干什么学什么。”你会怎么办?

例题2:

你刚刚入职,向老同事请教工作经验时,有人说,年轻人应该不怕做事,大胆做事,更要不怕犯错;也有人说,工作中多干事多犯错,少干事少犯错,不干事不犯错。你怎么办?

中公解读:在上述考查求职动机与拟任职位匹配性的题目中,题目给考生设定的身份均为刚进入单位的新人。第一题让考生处理工作内容与专业不对口的问题,领导的回复给考生提供了正确的引导,告诉考生“不是学什么干什么,而是干什么学什么”。考生要读懂题干中领导的暗示,一方面要做出正确的价值选择,调整自己的心态适应新工作;另一方面要恰当回应领导,感谢领导对自己的引导,表达自己踏实做好工作的决心。此处体现了把求职动机与拟任职位匹配性和人际交往意识与技巧综合考查的特点。

第二题结合了双观点问题的题干特点,考查考生能否合理借鉴老同事的工作经验,正确对待工作中出现的错误,并吸取教训不断成长,最终做到少犯错甚至不犯错。考生要处理好与老同事的关系,在工作中有技巧地学习、请教,实现合作共赢。此处也体现了把求职动机与拟任职位匹配性和人际交往意识与技巧综合考查的特点。

(六)人际交往意识与技巧

近几年的安徽省公务员面试很少出现单独考查人际交往意识与技巧的题目,但这一能力却是考生日后开展工作不可或缺的。因此,考生在备考过程中,仍然要理解人际交往中需要遵循的主动性、适应性、权属意识、原则性与灵活性、有效沟通的原则,完成好工作任务的同时也要解决人际矛盾。

例题:你协助一位同事开展工作,但工作没有按时完成,领导批评了你的同事,后来领导才知道是你的失误导致工作延期。你怎么办?

中公解读:本题是一道考查人际交往意识与技巧的题目,考生主要面对的人际主体是领导和同事。面对因个人失误造成工作延期的情况,考生一方面要解决人际矛盾,主动向领导承认错误,同时向同事说明情况,自己已经和领导解释清楚造成失误的原因;另一方面要解决工作问题,想办法弥补工作失误,避免造成更大损失。

(责任编辑:ljf)
THE END  

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