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2017安徽公务员考试行测备考:可能性推理之共变论证进入阅读模式

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2016-08-05 09:46:57| 来源:中公教育 花蕾

D.对于玉米来说,并非是抗自由基的活性越高,其抗衰老的作用越好

【参考答案】B。

【中公解析】题干涉及三种论证模型,分别是:1、共变:加热时间越长,抗衰老作用越好;2、枚举:甜玉米→玉米;3、缺桥:抗自由基活性高→抗衰老作用好。

选项A是针对共变进行的削弱,超过共变区间之后,抗自由基活性反而降低了;选项C是针对枚举进行的削弱,甜玉米少见,不具有代表性;选项D是针对缺桥进行的削弱,割断了论据和结论之间的关系,玉米并非抗自由基活性越高,抗衰老作用就越好,所以A、C、D都可以削弱,唯一不能削弱的是B,选项B说糯玉米加热相同时间后抗自由基活性增高的幅度很小,但是即使增高幅度小也仍然是在增高,其实是一种加强,所以此题选无法削弱的,应选择B。

例2:研究人员采用多项倒退任务对人类的一项大脑能——“工作记忆”进行训练,所有被试者平均分为四组,分别是无训练组、接受8天、12天、17天训练组,所有被试者(包括无训练组)在训练前后均接受智力测验。研究发现,与无训练组相比,训练组的智力水平得到显著提高,并且接受训练的时间越长,智力水平提高越多。由此得出结论:“工作记忆”训练可以提高智力。

以下哪项如果为真,最能削弱上述结论?

A.四组测试者接受训练前的智力水平不一样

B.随着接受训练时间的增长,智力提高的速度在减慢

C.可以通过其他任务对个体“工作记忆”进行训练

D.研究证实多项倒退任务能引起其他大脑功能的改进

【参考答案】D。

【中公解析】题干通过研究发现得出结论:“工作记忆”训练可以提高智力。题干研究是对被试者训练前后的智力对比,而接受训练前的智力水平是否一样,不会影响研究结果,故A项不能削弱论据;B项智力提高速度减慢,说明还是可以提高智力,加强了论据;C项通过其他任务训练,与题干结论无关。D项说明多项倒退任务能引起其他大脑功能的改进,则可能是其他大脑功能的改进使智力提高,即智力提高是“另有他因”,削弱了结论。故答案选D。

中公教育希望以上内容对考生有所帮助!

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(责任编辑:mjcb_tmj)
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